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 我总共经历了3次雅思考试，从第一次的5.5到一个半月后的6。最终在又过了两周后的三战里获得总分7，听力阅读单项8，写作口语都是6，与雅思分手成功。整个备考给我的感觉就是绝对不能拖延！小米稀饭慢慢熬式备考真的很痛苦又难出分！所以一定要趁着热血汹涌的时候速战速决！

 

个人情况：

首先我的英语基础还不错，个人感觉水平应该属于普高里中等靠上的。平时学校里的模考都在110到120之间，试卷里的听力也一直都在练且基本不出错，词汇量就是普高高三的水平。

因为我的口语写作分数并不出彩，我就着重介绍下关于听力和阅读的备考方法吧~

 

听力和阅读备考方法：

听力阅读就靠练！经历中国应试教育的考生都会在听力和阅读上拿高分，努力练习可能没有提高，但不练习就一定提高不了，甚至会退步。从平时练习听力的情况来看，听力这项简单概括就是意志力与反应速度的考验。大多数时候都会听着听着就跑神儿。这注意力一不集中，就会觉得时间过得特别快，很多问题就会被空过去。如果反应速度也没有在线的话，基本就追不上进程了，就只能干等一个section结束。针对跑神儿问题，对我个人最有效的预防措施就是选定题目中的关键词。在读题时，随手圈起题目中的关键词。所选择的这个关键词，就是最能帮你定位答案的词，这个词或者它的近义词将会出现在听力原文中。也就是说，一旦听到关键词，脑子里第一个反应就是“大脑放风儿结束，注意力快集中，答案要来了”。这个时候关键词所在的整句话和接下来的两三句话都会是答案可能出现的地方，要格外注意。一般在关键词的选择上，是名词最常见，其次是动词。形容词也会有，但更多情况会是这个形容词的近义词或意思相近的短语。当然这个关键词策略并不能应对一切情况，尤其是答案前置的题型。这个时候就是在考验理解能力，反应速度和短期记忆水平。理解能力是要根据前后文内容并结合题目问题进行的一种信息融合，反应速度是看理解之后能不能找到答案。在理解的基础上，当时一反映出答案就要随手记下来，不然就会被紧接下来的信息干扰。虽然这看起来很难很复杂，最简单的应对策略就是预测答案。首先依据题目问的来判断答案会是个名词还是数字之类的，然后在听到类似于答案的词时，随手就记下来。这样在理解一整句话并反应过来时，答案其实就已经写好了。总结来说，不管是判断题目中的关键词还是预测答案，都是要在词汇量基础足够扎实的前提下的。我做一篇听力，基本上都会重复听上三次。首先，像正在考试那样把听力题目一整套的做下来，然后批改答案时将错误的题目前做标记。接着再重新听一次，将错误的题目改正。然后，反思一下出错的原因。依我的情况，出错大多数都是归因于跑神儿，答案被前置和问题没理解。最后，依据自身的不足和出错原因，在完成两篇听力后偏重去提高。比如，如果词汇量不足导致问题和听力原文不理解，就把那篇里出现的不理解的词背下来。在听第三遍时，听写出那些新背会单词。另外，听力训练的做题不在于多，而在于精！我在备考时，就只完成了剑4-9的听力题目。虽然不多，我听过的每一篇都是听力原文中词汇都会拼写并全文完全理解的。如果词汇量基础并不是足够扎实，建议结合使用一本词汇书。一定切记听完一篇就懂一篇，不能囫囵吞枣只求练得多，练得精才最重要。

阅读的话，我个人感觉考验的更多是反应速度，而不是理解程度。虽然理解固然重要，在一小时内完成三篇阅读在时间上还是蛮紧的。我个人基础在同届高中生中还算是不错的，第一次模拟练习雅思阅读题时分数在5.5左右。后来在更深入学习雅思过程中，我在练习阅读时是速度和准确度一起抓的。也就是说，我要求自己做一题就对一题，不会做的就空过去直接做下一题。但在一篇阅读题目中我会给自己定个限制，我要求自己一篇阅读中跳过的题目不能超过三个。另外，我也要求自己每做一题，就要把文章相对应的地方标注出来。这个方法也是我最想强调的，因为它相比于什么“题型策略”“做题原则”之类的在实际操作中最为简单可行，同时也可以称之为一种“做题习惯”。有了这个习惯，在阅读方面基本上正确率就有保证了。接下来，就是看这个习惯能不能被熟练使用，从而提高做题速度了。当然这种方法也不是万能的。这首先要求一定的英文功底，如果基础不扎实，使用这个方法就会很慢很耗时，但是值得坚持。其次也是有题目类型上的限制。这是因为有些题目就是考察细节的，比如说matching 和 summary，也就是说想做对就看你能不能找到，这种细节题我是绝对不会空过去的。做这种题时所标注的文章出处里，也一定包含着题目的答案。并且通过划定文章出处，你自己就能判断出自己做得对不对。我个人在做这些题时，一旦能确定自己找到了题目在文章中的出处，我就知道自己这道题一定是做对了。然而有一些题目考察的是部分文章的意思，比如list of headings和部分T/F/NG，这就会对文章理解程度要求比较高。做这些题目时，有时候标注的文章出处可能就不止一处或者根本找不到。我对此的应对策略就是蒙，这是一种“有理由的蒙”，而不是“瞎蒙”。“蒙”是因为我找不到直接的文章出处，而不能直接做出判断。“有理由的蒙”是因为能找到这么蒙的理由。文章中所标注的出处就是蒙的理由，那些标注能够解释出“为什么这样回答”的问题。总之，只要坚持标出文章出处，就多多少少能够体会到不同问题相对应文章出处的所在，从而做出快速反应和精准查找。就算使用这个方法后依然做错了题目，凭借着在做题时的标注，就能回想起当时这样回答的理由。这样在改正时，通过比较错误的理由和正确答案的文章出处，就有可能获得新的启发，定能大有所益。

 

口语和写作备考方法简述：

口语和写作，这两项我个人感觉最难。因为这两项并不像听力阅读一样只要练习就会在分数上提高。能够影响口语和写作能力发挥的外在因素太多了，比如话题不熟悉，心态爆炸了，以及你遇到的考官人等等，种种因素导致我就算苦练也未必提得上分数。我二战雅思后就反思了自己的备考方法。口语，原本是每天三个趴1一个趴2趴3，先写稿然后背，准备过程中参考了七悠雅思的素材，有很多很好的思路和地道句式，帮我节省了大量时间；写作，原本是每天一篇小作文每三天一篇大作文，写作时不卡时间。我在二战雅思之前一直是这样要求自己的，每天一定坚持完成。但说起来容易，坚持一个半月真的很难。。。那个时候我就意识到或许打持久战不是一个明智的选择。我基础不错，只要方法对按理来说应该提分很快的。二战之后，我就告诉自己，这次的备考时间不能长，只给自己两个星期。在后来的两周里，我就非常重视卡时间。口语练习时，绝对不是说到没话说，而是硬撑到2分钟。练习写作时，就算写不完也要在1小时后停笔。我个人感觉卡时间，才是以不变应万变的突破方法。口语其实说白了就靠扯，就看你能不能围绕一个话题扯，但千万别胡扯乱扯，利用好七悠雅思的素材。在扯到的内容间要会活用关联词，比如 however, unfortunately, frankly speaking, even though。写作更要卡时间，就别想着什么没关系，到考试的时候再认真一点或者再写快点什么的。平时速度不够快，考试时速度能快起来这种事是根本就做不到的。又或者用那些什么写得精啊，逻辑清楚啊，什么不求速度但求质量的借口，统统都是为自己没写完的借口！写作质量固然重要，但这是第二步，改，的内容。你绞尽脑汁想到了一个论据，觉得自己的论证又完美了一点，但切记，你在平时练习时需要很久才能想到的论据，你在考试时根本想不到。在考试时，更多的情况就是大脑一片空白，而不是超常发挥。所以，平时在练习时就卡时间写，能让你更清楚知道自己思考的习惯。写后的修改，重点就在于拓展思路补充论据，而不在于语法。当你清楚自己逻辑习惯后，在改得逻辑更慎密后，就又要背了。背的是那些后来补充上的论据，而不是什么句型或模板，因为高中里学到的语法知识已经够用了。