雅思考试有四项包括听说读写，而听力部分其实对于我们想要考雅思总分7分以上的是非常终于重要的，但是仅靠阅读的高分，我们在听力的分数也必须要高，这才有希望让自己的雅思能够上7分。到那时很多时候，不是我们词汇量不够，不是练习不够，而是我们平时在做听力的时候，连读和有的音被吞掉了，听不太清，这才造成了我们对听力原文非常不敏感。但是似乎很多同学还没注意到这个问题，连读和有的音被吞掉了，这在听力中是经常出现的，有些时候你是不是也会听到一个句子，但是感觉看着这个单词，又好像没听到过这个单词，还有词的音都变了，这就是连读和有的音被吞掉了，导致你听不太清，连读和吞音是听力 8 大丢分点之一 ，很影响我们听音时的理解和准确性，而其实有一个最靠谱的方法就是坚持精听，虽然这个办法很笨，但是很有效啊，这个方法其实很难坚持，但是这里有一个比较明确的模式，这样你可以慢慢地跟着这个模式好好练习，坚持精听-模仿发音-跟读练习-总结记录。

 

什么叫精听？

精听分两种：

1. 第一种是把题做透后，看着文本逐词听，重点是强化该场景的词汇表达，此外模仿一些有特色的发音，如：声调、重读、连读、吞音等；

2. 第二种是把题做好后，再放音频然后放一小句暂停跟读一小句，这样能练习自己的辨音和瞬间大脑记忆能力，这种精听适合水平比较好的同学，注意精听时结合点式听写效果更好，但是我希望大家如果真的想真正提高自己的英语，可以从第一种做起，熟悉了场景词汇表达，再去强化第二种精听。

 

关于连读的具体技巧

连读：从字面上意思就是说相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音，所以我们听的时候就是比较轻，稍不留神就溜过去了。来看看你平时在听力原文中最会遇到的那些连读，你还记得吗？

1. 将词尾的辅助音与紧跟着词的首原音连起来读：

1) Look at that 里面的 /k/音与后面的 /a/ 连起来读

2) come in /m/ 和 /i/

3) Thank you /k/ 和 /i/

4) Fill out this form /l/ 和 /ou/

5) All of us

6) Not at all

2. 前一个词的词尾辅音与跟后一个词的 /ju/连读。这种情况下，有变音

1) Did you do your homework?

2) Would you please tell me how to get there?

3) I want you to do that.

4) Don't you think we can make it?

3. 口语中有时要吞音，即两个辅音在一起时，前面一个辅音只摆舌位，不发出音响，之后马上发出下一个辅音

1) He tried to get up earlier.

2) tried 中的 /d/ 只摆舌位，不发言，但是，后面 to 中 /t/ 发音

3) I found that Harbin has many European style buildings.

4) What time do you start to work?

 

一个句子中会同时出现连读和吞音，可以看下面这些句子，我相信你经常看到过。

1） There was an old man called Greg

2） Who tried to break open an egg

3） He kicked it around

4） But fell on the ground

5） And found that he’d broken a leg

 

上面例子中红色连接的是连读 黄色部分是吞音。对连读和吞音，平时多留意，多模仿，慢慢体会，不要急于求成！美国的孩子也是一点一点适应的，比如： 老师说 First of all ”首先“ 是连读说的，孩子们听着是 “festival" ”过节 /节日。如果你有一定的基础：你可以学习剑桥系列的语音教程，英音美英自主选择，也可以买 American accent trianing 特训美音。文字一般都不能我们特别形象地感受到，所以这边贴一个视频教学，大家务必要去看看学习。

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